总结作文【汇总9篇】

总结作文【汇总9篇】

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总结作文【汇总9篇】

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的总结作文10篇,欢迎大家分享。

总结作文【汇总9篇】

总结作文 篇1

  今天是周日,一星期过去了,我将对这周在校的五天做一个简短的总结。

  周四下午的第三节课,我们进行了数学竞赛。一面计算题,一节课的时间。我争分夺秒做完题后,埋头快速检查。全面检查完后,我改正了两道错题,并断定:我能全对。果不其然,事实如此。欣喜之余,遂下定决心:这只是几道计算而已,重头戏是期中卷,我要努力!加油!

  经过这一周的紧张学习,我的致命弱点算是暴露出来了:马虎。在英语百词竞赛的小卷中,其实我真正不会的就4个,但那7个呢?哎,“guess”少了一个“s”,“一瓶水”忘记“of”,“来自”和“充满”忘了“be”……还有就是书写不规范,“pair”能写成“paiv”,是真不会吗?不是。这样的.马虎到头来不是害了自己。

  上周的时候,我们就开始小组量化。张老师加班熬夜,为我们整理出量化细则。试问有哪位班主任能做到这样尽心尽力?但我们组却辜负了老师对我们的期望,上周倒数第一。作为火车头的我,分析了原因。通过我们组的努力,这个星期排名第七,有了一定的提升。但这只是开始,下周我们会更棒。

总结作文 篇2

  时间过的真快,一转眼半学期就过去了,这半个学期来,在各科任老师的共同努力下,我们班在各方面都有所进步,但是还是存在一些问题,现我就这

  一、 月考考试质量分析

  1、庆幸这次不是高考,否则难看了2、高兴,只有给他们沉重的的打击,才能让他们觉醒,3、沉重,与兄弟班级的差距很大,尚需努力: 全年级1-50名有2人,51-100名有4人,101-200名有8人,201-300名有7人,301-400名有12人,401-500名有10人,501-600有4人,600-700名有11人, 二、班级目前存在问题:

  1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生偏少,,学困生也较多。

  2、从各科平均分来看,在年级排名都不靠前,特别是数学,或许是我自身的努力不够,我需要好好反思了。

  3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够,特别是男生,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。

  4、有些学生学习态度不端正,不思进取、得过且过。

  5、个别有潜力的.学生在学习上的投入不够,不肯下功夫,导致成绩上不去。

  6、有些学生学习方法不对头,虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

  7、个别学生不能遵守学校纪律,多次批评教育不见改观。

  三、反思我这两个月的工作情况:

  我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆,每天晚饭后6:10到教室督促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责,一有问题就互相沟通,做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是:

  1、作为班主任的我工作方法不够灵活,思想疏导不够到位,虽然殚精竭虑,但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

  2、本班学生虽然平时比较活跃,但大多数学生学习比较浮躁,很不踏实。

  3、对学生的学习要求做得不够细致,如学习的目标不明确、不具体,学习的习惯很差,执行力不到位,。

  四、后期的工作的改进方案是:

  1、加强与各位课任老师的沟通联系,尽量减少偏科现象,特别要做好学

  2、学生的思想教育方面还要多下功夫,切实做好学生学习态度的转变,变“要我学”为我要学。

  3、继续加强思想教育,转变个别学生的学习态度,教育学生乐学、苦学。

  4、勤跟细查、联系家长,作好学困生和调皮学生的教育工作。

  面对这样的现状,我忧心忡忡,但决不灰心。我一定要向优秀班级学习,力争缩小和他们的差距,尽最大努力送好这届毕业班。

总结作文 篇3

  5月8日,一个温情的节日。这一天,我们四四班的第二期家庭读书会在绿意盎然的公园里,又一次上演。这次读书会的主题是“感恩母亲”。同样的地点,只是参加读书会的同学比上一次多了四个人,我们的小班主任王静老师也亲临现场观看读书会。

  主持人原定为班长宋苏倩,因为她要参加电子琴的晋级比赛,星期六晚上,临时决定仍由数学课代表怡晨来担任。小怡晨为读书会设计了几个环节,较上一次增加了“游戏互动”和“集体颂歌”两个节目。

  下午3点半,我带着为孩子们准备的扩音器、小黄瓜、矿泉水和宏源妈妈先行出发了。不一会儿,孩子们和家长也陆续赶到。最后,王静老师在大家的期盼中也来到约定地点。

  好书推荐环节,由于几个孩子是第一次参加读书会,准备的不太充分,介绍的时候声音不够响亮,书的内容和感受没有给听众表述清楚,只是在照着书的内容在朗读。听过之后,我想给孩子们提点建议:读书的时候一定要用心,精读,理解了书中内容感悟自然就生发出来。鼓励读过之后,写出读书心得,读后感,加深对文章的了解。毕竟,不动笔墨不读书。

  才艺展示环节,孩子们有点怯场,主动上台表演的同学少。建议:每个孩子都要树立自信心,相信自己是最棒的,敢于表现自己,家长和老师认为不论你们表演的好与坏,只要能站到前面,你就是最好的自己。

  在卓涵妈妈的建议下,孩子们排成一列,向王老师表达谢意和祝福。每个人的祝福都是美好的,可是,妈妈们听着却感觉你们词不达意,比如“祝老师母亲节快乐!、祝老师寿比南山!、“我要好好学习,长大为人民服务。”不得不说,孩子们的临场应变能力不过关,王老师才20多岁,年轻漂亮,你们表述的词语用在她的身上,是不是不太合适呢?建议:在学校课堂上,要勇于回答问题,思路跟着老师讲的方向走,慢慢地,就会形成好的学习习惯,正确的思维模式,不会再有词不达意的现象了。

  不过,懂事的孩子们在第二个环节朗诵“歌颂母爱”的诗篇时,没有约定,没有商量,每个孩子在充满感情的'诵读之后,都向在坐的妈妈们表达了自己的爱意,一声声发自肺腑的“祝妈妈母亲节快乐”,感动着甘愿为你们付出的妈妈们,内心充满着欣慰。

  孩子们,阿姨在这里提出你们的缺点和不足,目的只是为了你们更快的成长,更长足的进步。四四班54个孩子,参加读书会的也就10个人,勇于参加,你们就是最棒的!接下来,你们要做到的事情就是面对存在的问题,积极改正,做最好的自己!老师和妈妈们相信你们一定行!下次读书会上,相信你们都会精心准备,期待你们精彩的表现。

总结作文 篇4

  我今年的暑假是一个丰富多彩的暑假。我曾两次到旅游胜地游山玩水,两次参加体育训练班。下面我就详细的讲给你们听听我的暑假生活。

  放假的第二天7月5日我和妹妹就和爷爷奶奶姥姥姥爷去山西旅游,我们去了太原大同,去了五台山、悬空寺、塔院寺等寺庙。还参观了乔家大院、平遥古城、云冈石窟等等,五天后返回威海。休息了一周,7月16日妈妈又带我和妹妹乘飞机去了上海,在上海我们参观了东方明珠、金茂大厦,南京路步行街等地。四天后返回。休息了几天后我和妹妹又报名参加了羽毛球学习班,共21天。在学习期间我和妹妹每天都是汉流夹背,但是我们谁也没有叫苦,现在我和妹妹能交手对打了。这期间我们每天还要练习两个小时的.钢琴,八月一日我们参加了雅马哈全国钢琴比赛,我们在威海赛区儿童二组55人当中获得一等奖。

  八月八日我顺利地通过了钢琴八级考核。八月九日我参加了游泳学习班,通过12天的训练我学会了蛙泳。学习班结束后我和奶奶去东山宾馆游泳池练习,每次都能游上500米。另外妈妈还带我去看了两场电影和马戏表演,还去南海福地水上公园玩了一天可开心了。最后我告诉大家,我的暑假作业也全部完成。这个暑假是充满欢乐、收获很多、快乐幸福的暑假。

总结作文 篇5

  一. 激情导入,训练学生的“说”。

  “天下无不散之筵席”,于是重逢就成为了朋友、家人、恋人之间最美好的期待。成人对于生离死别有着特殊的感受,随着年龄的增长,这种感受会越来越强烈。可是,对于一些不谙世事的初二学生来说,表达这种感受是一件相当困难的事情。一是他们没有切身的体会,二是他们正处在不愿意表达的年龄层上,要想让他们说真话,真不是一件容易的事情。但是吴老师却让一潭死水翻起了浪花,让干涸的禾苗得到了滋润。

  二. 顺势引导,让学生形成“思维”的习惯。

  月亮我们并不陌生,甚至觉得让学生去联想这些问题太过简单了。但是吴老师却让学生先想月亮的外形,在这个基础上自然的延伸到文化传统,最后水到渠成的谈到了人生的志向。学生不知不觉的就被带进了联想的空间,思想在潜移默化中升华。听课的老师对这种高超的教学艺术啧啧称叹之余,也在静默地,静默地反思自己的教学方式,反思自己给学生带来了什么,反思自己的教学与吴老师教学之间的差距……

  三. 原始分享,把课堂还给学生。

  “说话和写作是一样的。”这是吴老师的话,他也是这么启发学生的。看,他只在黑板上写了一个“水”字,让学生到黑板上去描绘与水有关的东西。有的学生写得很抽象,如“大海,北冰洋,矿泉水”等,吴老师只是很幽默的说“看来你的水是怎么写也写不完呀!”有的同学能够根据联想抓到实质,如“泪水,思念,喜悦”等,这可能与平常所写的话题作文训练脱不了关系,但是吴老师却说“不同的环境造就了不同的人生”,无论你写什么,最终都要过渡到“人生”这一层面,“文学即人学。”他的话让我豁然开朗,我猛然想起自己平时所读的,所喜欢的,所给学生所推荐的'那些作品,如果真的缺少了人生感悟,可能连拿书的力气都没有,更别说能够给学生带来一些什么了。

  四. 探究学生文辞不畅的原因。

  “不能用成人的思维去理解孩子”,学生的作文写不好,是有多重原因的,主要是“词藻不富,联想不快,想象不丰”。“要触发学生的感性。”“当他们有了生命的体验,生活的阅历,文化的底蕴自然就能把文章写好了”。吴老师的每一个字都敲在了我的心坎上,我知道了作文的方向,我知道了作文的内蕴,我知道了作为一名语文老师该给学生一些什么。

  “听君一节课,胜读十年书。”这是我的真实感受,吴老师是我的偶像,我要努力的学习吴老师的教学理念,争取做一个合格的语文老师。

总结作文 篇6

  妈妈身上的优点很多,慈祥、善良、聪明……,但是有一点不好,那就是——唠叨。

  你说白天唠叨唠叨吧,晚上也唠叨,这还让不让人睡觉啦。没刷牙、睡觉没脱衣服、睡的`晚,又开始唠叨我啦。“睡觉前不刷牙会有蛀虫的、晚上睡觉不脱衣服睡觉会浑身不自在、早起没精神的、要养成早睡早起的好习惯,你看看你早上起得那么晚、晚上睡的这么晚。”说得我无话可说!

  在吃晚饭前,妈妈又在唠唠叨叨。饭后我写一篇作文,我抢着说。“唠叨的妈妈”妈妈马上接上我的话。说完,妈妈立刻放下饭碗,打开电脑后说:“来吧,看看你怎么表扬我。”

  现在我在改变,或许是妈妈唠叨的功劳吧!

总结作文 篇7

  今天,我们进行了期中考试。上午考了语文和数学,题很多,我都认真地做完了。语文还可以,感觉不太难,还有一个小作文也会写。数学有一道题做的对不对我不太确定,就是找规律有一道题出现了几分之几,我们没见过这种题型,我认真思考后,填写了答案,我觉得自己有可能是对的期中考试后的总结。监考老师还把违反考试纪律的人都记到了黑板上,等査老师回来看。

  下午我考了英语,英语的题比较少,我很快就写完了,检查完之后我趴在桌子上休息,直到打铃。

  之前,我们都给自己估了分,我估了100分。也不知道能不能达到。

  虽然今天的`题目比平常的多,但我还是在规定时间内认真地做完了,希望自己能有一个好成绩期中考试后的

总结作文 篇8

  这是夏天的故事,一个有苦也有乐的故事。

  怀着激动而又期待的心情,迎接来了这一届的新生,他们和当初的我们一样,脸上略显露出一股稚嫩与期待——终于赢来了期盼已久的大学生活!

  入校之初就开始了严格的军训,作为助理导员,自然是要尽量陪着他们,与大家接触并了解同学们的想法。一日之计在于晨,大家每天都早早地起床进行训练,看着一个个站得笔直的军姿,可以自然而然的感觉到一股认真而又努力的气息。助导的工作,忙碌而又开心,每天都有着许多时间来与大家进行沟通。站队、组织活动时,要有一定的威严,必须确保队伍的有序;聊天时,又需要一定的亲和力,和来自天南海北的新生们聊着一件件的趣事。休息之余,大家会累得坐在地上相互聊天,但看见我来的.时候会笑着打招呼、开玩笑。

  寝室作为大学生们未来四年的家,一定要作为重点来管理。军训期间我去了不少次新生寝室,发现都拥有很不错的氛围。闲聊之余,还向他们介绍了一些生活、课程安排等实用信息,校纪校规也进行了重点说明。

  有些新生给我的第一印象不是太好,感觉上可能会有些“刺儿”,可经过相处,发现他们其实也很懂事、很可爱。刚步入大学生活,是养成各种习惯的时期,好坏与否几乎全都取决于周围的环境氛围,为此,我会尽力让大家培养出好的习惯,充实的度过大学时光!

总结作文 篇9

  春天的早晨多美啊!公园里的树叶上,刚探出头来的小草上花上都盛满了晶莹的露珠。仿佛它是想把世界一切美丽的地方都用倒映的方法记录下来,等到秋天时也可以再翻开来看看。

  还有许多不知名的小野花也争先恐后的盛开了。他们的许多兄弟姐妹围在一起,使翠绿的草坪上春意盎然。虽然它没有玫瑰这么美丽,也没有茉莉的芬芳。但是五颜六色成群的花也很好看,简直是一丝丝的彩虹落到了地上。

  你瞧!那红的如火的是杏花,白的如雪的是梨花,粉的像小朋友的脸蛋是桃花,那白中带紫的“蝴蝶结”是玉兰花。

  那片大草地上的人们充满着微笑是多么欢乐啊!天空上飞满了红的,蓝的,黄的',紫的等等颜色的风筝,形状各式各样,有小鸟,还有飞机呢!天上的风筝仿佛笑了,孩子们也充满了欢笑,仿佛整片大地都露出微笑。大人们坐在草地旁的凉亭椅子上,看着快乐的孩子们,嘴角也露出了微笑。我仿佛听见天在说:“孩子们,春天到了,祝你们玩得开心,永远快乐!”

  还有湖两旁的柳树,刚刚抽出嫩芽的柳条在风中摇摆,展现风姿。变得柔美了,好像小朋友那头亮丽的长发。

  在每个人的心中,都有属于自己的春天。关于春天,诗人名家有过太多的描绘。在我眼里,春天简直就是一本活生生的书,让人百嚼不厌,翻阅不够。它以艳丽的插图,隽永的语句,多变的。