成语拼音： [xué ér bù yàn]
成语解释： 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
成语出处： 先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
成语例句： 对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
是否常用： 常用成语
感情褒贬： 中性成语
成语词性： 偏正式；作谓语、定语；含褒义
结构类型： 偏正式成语
形成年代： 古代成语
标准拼音： 而，不能读作“ěr”；不，不能读作“bǔ”。
繁体字形： 壆而不厭
英文翻译： Never tire of learning
成语故事： 学而不厌的成语故事
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学：1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。4.指学科：数～。物理～。政治经济～。5.学校：小～。大～。上～。6.姓。
而：1.连接动词、形容词或词组、分句等。a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。我们正从事一个伟大的事业，～伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓～不烈，清～不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，～要从客观存在的事实出发。c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产～不集中，就会影响改进技术、提高生产。d）连接事理上前后相因的成分：因困难～畏惧～退却～消极的人，不会有任何成就。2.有“到”的意思：一～再，再～三。由秋～冬。由南～北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面：匆匆～来。挺身～出。为正义～战。因公～死。视情况～定。4.插在主语谓语中间，有“如果”的意思：民族战争～不依靠人民大众，毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。
不：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～去。～能。～多。～经济。～一定。～很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：～法。～规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——～，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿～动。做～好。装～下。看～出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累～累的，有工作就得做。什么钱～钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他～是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“～会”、“～是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
厌：1.不喜欢；憎恶：～烦。～弃。2.满足：学而不～。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
姥爷一生勤奋，学而不厌，同时，也诲而不倦。希望我们不但能够热爱，成绩优秀；还要有良好的生活作风，一举一动都很有修养。但是，这不倦的教诲在我们看来，都成无穷无尽令人难受的唠叨，常常感到厌烦。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？
孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”。
学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
学而不厌，诲人不倦。治学修身，舍已为人。
学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。